Potenciales cerebrales relacionados a eventos (PRE) y mapeo cerebral durante la presentación de palabras abstractas y concretas

Víctor M. Alcaraz Romero, Dora E. Granados Ramos, Tania I. Hernández Coloa, Laura Carrasco Hernández

Resumen


Se llevó a cabo un estudio exploratorio de las actividades cerebrales que se producen cuando palabras, sea de carácter abstracto o concreto, se presentaron auditivamente a un grupo de participantes con educación universitaria de 18 a 25 años de edad. Se emplearon dos técnicas: la de los Potenciales cerebrales relacionados a eventos (PRE) y la del mapeo cerebral. Para elegir las palabras estímulo que se utilizaron se aplicaron a los sujetos, previamente, dos pruebas, una de fluidez verbal para descubrir las palabras más frecuentes en su léxico y otra de definición de palabras para conocer los niveles de abstracción que tenían. Se encontraron diferencias significativas con p<0.05 en los PRE de la derivación Fz en las latencias que van de 300 a 400 ms y en las de 700 a 800 ms mostrando que para las palabras abstractas se requiere mayor número de procesos que para las concretas; también en las amplitudes ante los dos tipos de palabras, donde el promedio fue mayor para las abstractas (1.49 v) que para las concretas (0.96 v). Las ondas registradas con las palabras abstractas tuvieron voltajes más altos en los potenciales de latencia tardía y eso implica que poblaciones neuronales más numerosas fueron activadas. En los mapas cerebrales de las palabras abstractas se observó beta y gama en las zonas anteriores con orientación hacia el hemisferio derecho y en las palabras concretas dichas frecuencias electroencefalográfícas se localizaron en la región occipital. La actividad delta se observó en las zonas centrales bilaterales en el caso de las palabras abstractas y en las regiones centro occipitales para las palabras concretas.
Palabras clave: Lenguaje, neurofisiología, palabras, potenciales relacionados a eventos.

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