GONZÁLEZ-MORENO, C. X.; SOLOVIEVA, Y. Un programa de intervención desde la psicología histórico-cultural para el desarrollo de la comprensión lectora en la edad escolar: Programa de intervención para la comprensión lectora . Neuropsicología Latinoamericana, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 46–59, 2024. Disponível em: https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/843. Acesso em: 21 nov. 2024.