González-Moreno, C. X. y Solovieva, Y. (2024) «Un programa de intervención desde la psicología histórico-cultural para el desarrollo de la comprensión lectora en la edad escolar: Programa de intervención para la comprensión lectora », Neuropsicología Latinoamericana, 16(3), pp. 46–59. Disponible en: https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/843 (Accedido: 21 noviembre 2024).