De Mier, M. V., A. M. Borzone, y M. Cupani. «La Fluidez Lectora En Los Primeros Grados: Relación Entre Habilidades De decodificación, características Textuales Y comprensión. Un Estudio Piloto Con niños Hablantes De español». Neuropsicología Latinoamericana, vol. 4, n.º 1, abril de 2012, https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/79.