1.
De Mier MV, Borzone AM, Cupani M. La fluidez lectora en los primeros grados: relación entre habilidades de decodificación, características textuales y comprensión. Un estudio piloto con niños hablantes de español. Neuropsicol. lat.am. [Internet]. 12 de abril de 2012 [citado 27 de abril de 2024];4(1). Disponible en: https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/79