Memória, atenção, habilidades visuoconstrutivas e fatores associados em indivíduos com esquizofrenia em tratamento em hospital-dia.
Disfunções cognitivas na esquizofrenia
Mots-clés :
esquizofrenia, memória, atenção, visuoconstrução, hospital diaRésumé
La schizophrénie est associée à des déficits cognitifs qui peuvent compromettre la capacité fonctionnelle. Bien qu’il existe peu d’études avec des instruments validés au Brésil, la littérature indique des changements dans la mémoire, l’attention, la visuoconstruction et les fonctions exécutives. Ainsi, cette étude vise à caractériser ces fonctions dans ce groupe, en plus de vérifier l’association entre la performance cognitive et les caractéristiques sociodémographiques, diagnostiques et thérapeutiques. Il s’agit d’une étude transversale avec 62 personnes, qui ont été soumises au Rey Verbal Auditory Learning Test (RAVLT), Rey-Osterrieth Complex Figures (FCRO), WAIS-III Digits and Cubes subtests, et le Colored Trails Test (TTC). L’association entre la présence d’un déficit et les variables a été vérifiée par le Khi deux ou le test exact du pékan. Il a été constaté que 50% des sujets présentaient des performances inférieures à la moyenne dans les cubes et 19,4% dans les chiffres. Par conséquent, 85,48% ont eu un z-score inférieur à prévu dans l’indice d’apprentissage RAVLT, 30,7% faible taux de reconnaissance, 51,6% a souffert d’une forte influence de l’interférence rétroactive, 32,3% a eu un large impact d’interférence proactive et un taux élevé d’oubli. Dans la TTC, la plupart des participants se situaient dans la fourchette inférieure de la forme 1 (54,8 %) et 43,6 % avaient des rendements inférieurs à la moyenne dans la forme 2. Tratando-se das correlações com as variáveis, notou-se influência borderline ou estatisticamente significativa entre a escolaridade, o teste Dígitos e os 5 fatores analisados pelo RAVLT, associações entre o tempo de diagnóstico e a capacidade de aprendizado, correlações entre a idade de diagnóstico e o índice de interferência retroativa, bem como influência do tipo de medicação no índice de interferência proativa. Les résultats indiquent une occurrence notoire des difficultés mnémotechniques, attentives et visuoconstruyivas dans cette population. De plus, une scolarité plus courte, une durée de maladie plus longue et un âge de diagnostic plus précoce semblent entraîner de moins bons résultats dans la mémoire de travail, l’attention et les processus adjacents à l’apprentissage.
Mots-clés : schizophrénie, mémoire, attention, visuocontrution, journée d’hôpital.
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