Avaliação da memória de trabalho em crianças: uma revisão sistemática com metanálise

Autores

  • Dheyvson Fellipi de Oliveira Tomaz Universidade Federal da Paraíba
  • Andriely dos Santos Cordeiro Universidade Federal da Paraíba
  • Carla Alexandra S. Moita Minervino Universidade Federal da Paraíba

Resumo

A memória de trabalho é reconhecida como uma habilidade cognitiva que armazena uma quantidade limitada de informações, responsável por manter e operar esta informação na consciência. O estudo teve como objetivos identificar o instrumento e/ou tarefa mais utilizada pelos pesquisadores para analisar a memória de trabalho em crianças, e identificar, por meio de uma metanálise, sua capacidade em discriminar o desempenho entre grupos. Para tanto, foi executada uma revisão sistemática e metanálise com foco no instrumento mais utilizado. As buscas foram realizadas nas bases de dados PubMed, Elsevier, Wiley Online Library, Springer e SAGE Journals; utilizados os termos “working memory”, “children” e “psychometrics”, e protocolo PRISMA-P para a escrita da revisão sistemática. O estudo identificou 421 artigos e selecionou 19. A metanálise foi conduzida através da utilização do software estatístico OpenMeta[Analyst]; e a avaliação do viés de publicação com o uso do software Comprehensive Meta-Analysis (CMA). Como resultado, foi verificado que a tarefa de extensão de dígitos é a primeira escolha entre os pesquisadores para análise de memória de trabalho em crianças e verifica-se que o instrumento possui pequena capacidade em distinguir os participantes em termos de desempenho individual, série escolar e faixa etária. Palavras-chave: memória de curto prazo, memória de trabalho, crianças, neuropsicologia, revisão sistemática.

Biografia do Autor

Dheyvson Fellipi de Oliveira Tomaz, Universidade Federal da Paraíba

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Mestrando pelo Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento (PPGNeC). Pesquisador vinculado ao Núcleo de Estudos em Saúde Mental, Educação e Psicometria (NESMEP)

Andriely dos Santos Cordeiro, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento.

Carla Alexandra S. Moita Minervino, Universidade Federal da Paraíba

Professora do Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento, da Universidade Federal da Paraíba e líder do Núcleo de Estudos em Saúde Mental, Educação e Psicometria (NESMEP)

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Publicado

2021-04-30

Como Citar

Tomaz, D. F. de O., Cordeiro, A. dos S., & Minervino, C. A. S. M. (2021). Avaliação da memória de trabalho em crianças: uma revisão sistemática com metanálise. Neuropsicologia Latinoamericana, 13(1). Recuperado de https://neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/526

Edição

v. 13 n. 1 (2021)

Seção

Artículos / Articles / Artigos

Licença

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