Sentidos e significados na comunicação social do transtorno do espectro autista
COMUNICAÇÃO SOCIAL NO TEA
Palavras-chave:
transtorno do espectro autista, comunicação social, psicologia do desenvolvimento, situação social do desenvolvimento, sentido e significadoResumo
O transtorno do espectro autista (TEA) se caracteriza por déficits persistentes na comunicação e interação social, e por padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. A despeito de não haver consenso sobre suas possíveis causas, há uma busca constante por intervenções que colaborem com a promoção da maior autonomia social possível a essas pessoas. As dificuldades de comunicação social são universais nesse quadro e sua compreensão é essencial para o aprimoramento dos programas de estimulação. Para alcançar o objetivo de descrever e compreender como se estrutura e funciona a comunicação social das pessoas com diagnóstico de TEA, foi realizada uma pesquisa teórica que parte de uma revisão bibliográfica de cunho exploratório e descritivo. O marco teórico utilizado foi a psicologia histórico-cultural e a teoria da atividade e o material foi coletado entre janeiro e fevereiro de 2025. Foi analisado o processo de desenvolvimento dos conceitos e as influências entre sentidos e significados, e o pensamento e a comunicação social no autismo. Como resultado, foi construída uma proposta de modelo de desenvolvimento psicológico no TEA. Se buscou tratar esse quadro, que está descrito como uma categoria diagnóstica nos manuais de saúde, como uma forma de desenvolvimento psicológico com idiossincrasias que apresentam a essas pessoas desafios para alcançar autonomia num contexto social criado a partir de outra forma de funcionamento e não como uma patologia em si.
Palavras-chave: transtorno do espectro autista; situação social do desenvolvimento; consciência sincrética; sentido e significado; psicologia histórico-cultural.
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