Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Atual
Arquivos
Sobre
Sobre a Revista
Submissões
Equipe Editorial
Declaração de Privacidade
Contato
Buscar
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos
/
v. 2 n. 1 (2010)
v. 2 n. 1 (2010)
Publicado:
2010-05-30
Editorial - Éditorial - Editorial
Yves Joanette
PDF (Español (España))
Instrumentos de avaliação da compreensão de linguagem oral em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática da literatura
Léia Gonçalves Gurgel, Rodrigo Della Méa Plentz, Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Caroline Tozzi Reppold
PDF (Español (España))
Discurso e cognição em duas variantes da demência frontotemporal e na doença de Alzheimer
Lenisa Brandão
PDF (Español (España))
Estimación de la inteligencia premórbida en deterioro cognitivo leve y moderado, y déficit ejecutivo
Natalia Sierra, Teresa Torralva, María Roca, Facundo Manes, Débora I. Burin,
PDF (Español (España))
Análisis neuropsicólogico de de pacientes con diferentes tipos de afasia
Emelia Minerva Lázaro García, Luis Quintanar Rojas, Yulia Solovieva
PDF (Español (España))
Estratégias de avaliação rápida da inteligência através das Escalas Wechsler
Flavia Wagner, Clarissa Marceli Trentini
PDF (Español (España))
Estudo comparativo de funções neuropsicológicas entre grupos etários de 21 a 90 anos
Murilo Ricardo Zibetti, Gigiane Gindri, Josiane Pawlowski, Jerusa Fumagalli de Salles, Maria Alice de Mattos Pimenta Parente, Denise Ruschel Bandeira, Jandyra Maria Guimaraes Fachel, Rochele Paz Fonseca,
PDF (Español (España))
Sensibilidad a la información fonológica en niños lectores y prelectores hispanoparlantes
Julieta Carolina Fumagalli, Maximiliano Wilson, Virginia Jaichenco
PDF (Español (España))
Programas de intervención en trastornos de lectura
Vivian Singer, Ariel Cuadro
PDF (Español (España))
Análisis psicolingüístico del recuerdo de un texto narrativo en pacientes con DCL
Miriam Del Río, Viviana Satinosky, Alberto Mauriño, Edith Labos
PDF (Español (España))
Idioma
Español (España)
Français (Canada)
Português (Brasil)
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Enviar Submissão
Enviar Submissão